关注：谁在消磨孩子的学习兴趣
“营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。”这是前不久，教育部印发的《义务教育学校管理标准》中的明确规定。学生的学习兴趣在繁多的作业和辅导班的夹攻下，还能保持吗？
期末临近，中小学生正在紧张复习迎接考试，各种辅导机构也摩拳擦掌开始了招生宣传。“学校给学生减负，但家长愿意给孩子减负吗？送孩子进辅导班都是家长自愿的。”“报哪个辅导班不得花上千元，可不报不行啊。”现在普及九年义务教育，上学已不是问题，可上好学校、上名校的竞争压力大，家长、老师都在不知不觉中给孩子施压。
科科追求满分
期末考试临近，为了追求高分、满分，有些学校布置作业开始加码。1月16日23时30分许，张女士看着仍在伏案写作业的儿子心疼不已，于是发到朋友圈一条消息：“孩子才上七年级就布置这么多作业，这是不负责任的表现。孩子从20时开始写到现在还写不完。”当天，学校组织考试，张女士接孩子回到家将近19时，吃饭后孩子开始写作业。
张女士让记者看了孩子当天布置的作业：语文抄两课的课后注释两遍，地理背同步练习三课，政治默写两张卷子，历史背诵第二章的问题，英语听写两课的课后单词、写卷子两张。郝女士是市区一所中学的教师，她给张女士支着儿：“你可以让孩子不做。”张女士无奈地回答：“我不让孩子做，他怕老师扣作业分。快期末考试了，老师都想提高成绩。”
张女士希望孩子期末考出好成绩，但她不希望以这种学习方式获得。她无奈地说：“期末，副课老师布置作业要求背会再默写，比如政治问答题，孩子每天要默写七八道题。”郝女士劝张女士：“你可以强烈要求孩子不写，不用在乎作业分。”
这几天，学生家长在朋友圈转发题为《让中小学生“睡饱”是系统工程》的新闻，引起大家对教育部印发的《义务教育学校管理标准》的关注。教育部规定，家校配合保证小学生每天10小时、初中生每天9小时的睡眠时间。家长议论纷纷，但对照现实情况只能摇头。网友“笑谈江湖”直言：“问题年年报，为何总是解决不了？”
在一些小学，考满分的学生比比皆是。“现在的孩子可厉害了，考98分或99分都觉得丢人。”每次考试后，学生家长李女士都对孩子同学的考试成绩惊讶不已。为追求满分，学生泡在题海里重复训练，把学习当成一种技巧，对吗？
辅导机构星罗棋布
1月17日，记者在解放大道、东风路、德隆街转了转，发现这几条路上的辅导机构星罗棋布。
这几年，思达、培星等比较大的辅导机构吸引了众多家长、学生，还有好多小的辅导机构隐身于居民楼院。一些外来的辅导机构也看好安阳，平行线、新东方等辅导机构纷至沓来。中小学生补习市场成了一块大蛋糕。
有市场就证明有需求，但这种需求在有些家长看来是被动的。当初为了让孩子上私立初中，张女士费尽周折，从小学起就给孩子报了好多补习班。这所私立初中招生名额有限，上补习班参加华罗庚数学杯大赛，拿到获奖证书才有可能敲开这所私立初中的大门。
“学习好的上辅导班培优，学习跟不上的上辅导班补差。这是不是从侧面说明，学校教育存在问题？”“学校课堂教育存在不足，能不能想办法解决，不能让辅导班弥补课堂教学的不足。”采访中，许多家长反映。
一些在职教师辞职办起辅导机构，招生广告里打出这样的广告语：“尊重学生、理解学生，解决学生在学校问问题难、不愿问问题、不敢问问题的习惯。”
寒假未到，程女士已开始为上高中的孩子选补习班。程女士说：“虽说离放寒假还早，但许多辅导机构早就发了广告，要不是这么多广告，也想不起报名，这些辅导机构在扰乱人心。孩子上初中时，老师就对学生说，功课差的赶紧去报补习班。有时我想，上补习班的学生那么多，个别老师教学会不会偷工减料，不负责任，把学生推向补习班。再说，孩子上初中时也让教他的老师补过课，你说这能不影响老师的正常教学吗？”有时，程女士也赌气不想给孩子报补习班，但看到人头攒动的补习班和动心的广告，还是忍不住希望孩子通过上补习班提高成绩，这就是所谓的“剧场效应”吧。
怎么拉回跑偏了的教育
看着孩子陷在题海里，张女士说：“学习是终身的事情！初中和高中阶段在题海里‘战斗’的孩子会严重影响学习兴趣。现在，孩子才上七年级，学校布置这么多作业会导致孩子厌学，会让孩子感到生活缺少快乐。”另外，张女士还担心孩子睡眠不够8个小时，不利于孩子长身体。老师把孩子的学习成绩当成获得奖金、名誉的手段，就失去了教育的意义。
程女士认为，社会上多如牛毛的辅导机构会弱化教师的责任心，学生学不会反正会上辅导班，导致有些教师不用心教课。
从事教育工作20多年的胡老师认为，这种畸形补课情况极为严重。差生补差、优生培优已成为见怪不怪的现象，这在我市乃至全国都普遍存在。国家为了减轻学生的课业负担，禁止学校补课。可是，家长为了提高孩子的学习成绩却到处找补课老师，社会办学机构便应运而生。学校的老师为了提高学生的学习成绩，仅靠学生在校时间又不能满足要求，于是就多布置家庭作业，特别是学期末，更是出成绩的时候，加量布置作业也就成了必然。这是社会问题，由于应试教育的存在，短期内很难得到解决。对于有些学生每天晚上因作业多而完不成作业，胡老师建议家长积极与任课老师沟通，相信老师会根据孩子的实际情况酌情减量。
部分教育工作者认为，这和部分家长的焦虑有关，也和目前考核学校、考核教师的考评机制有关。某学校的郝老师认为，改变这种现状，教师要提高认识，抓课堂教学效率，不要以牺牲学生的健康和课余时间换取一时的成绩。同时，家长也要转变观念，不要盲目给孩子报辅导班，增加孩子的学业负担。教育孩子是静待花开的过程，不能用孩子的成绩满足成年人的某种欲望和需求。
有人认为，这是个老生常谈的话题，只要有高考指挥棒，就会出现为追求成绩不择手段的情况。对此，程女士认为，高考择优录取是应该的，但学校应该尊重教育规律，只谈分数的教育肯定是有缺陷的，对目前教育中存在的问题不能听之任之。
党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”孩子是家庭的希望，更是国家的未来。当前存在的问题需要学校、老师、家长转变教育观念，需要在深化教育改革中解决。
□记者 姚庆云
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在一些小学，考满分的学生比比皆是。“现在的孩子可厉害了，考98分或99分都觉得丢人。”每次考试后，学生家长李女士都对孩子同学的考试成绩惊讶不已。为追求满分，学生泡在题海里重复训练，把学习当成一种技巧，对吗？
辅导机构星罗棋布
1月17日，记者在解放大道、东风路、德隆街转了转，发现这几条路上的辅导机构星罗棋布。
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