石门宝峰街道中心学校:评课挑刺助教师成长
常德新闻网（通讯员 向金文 文/图）“肖金娥老师的课件制作精美，不过，东非大裂谷在图上标示短了些。”
“非洲的半球位置，建议放在全球位置去讲解，比在非洲图上讲解可能更直观上。”
“让学生从图上说出沙漠、高原、河流、海湾的名称，教师可用红笔圈画，可能好一些。”
“观看撒哈拉沙漠视频，导入新课太单调了，如果综合运用非洲的地形图视频，让学生带着问题去看，这样导入新课，可能更好。”
“检测环节，可让学生上黑板，用展台展示。”
……
3月23日宝峰街道中心学校肖金娥上了一节地理《非洲》，老师们纷纷挑刺，提建议，说得教者频频点头。大家觉得这样评课很能促进教学技能提高，肖金娥老师也感叹：“谢谢大家的指点，今天我学到了很多，我更明白了怎样改进了。”
课堂怎样才有效？老师在课堂上作用怎么发挥？通过什么途径解决学困生的学习问题？于里平校长带领行政一班人深入课堂听课，一堂也不拉下，与老师们共同交流，共同研讨课堂教学，以促进提高教师们的课堂教学技能。苏和平、邓文林、魏启东、侯宇峰、王建平、马业付、刘灿荣、沈若蕙、涂生珍等老师先后上课，特别是副校长沈若蕙带头上公开课，供大家剖析。评课时，先由上课教师自我介绍课堂设计，再由听课教师逐一点评。听课教师都点评，少讲优点与套话，多讲缺点与不足，有针对性地帮助教师提出好的教学建议，努力打造有效课堂。针对有的科目教师欠缺的扶一把，安排骨干教师从教态、语言、教学过程等方面全程指导，打磨年轻教师，使其快速成长。校领导通过听课，评课，形成思考，并将思考上升到教学管理的高度上来。
该校牢固树立教学第一，质量第一的理念，积极抓教研促教改，形成了浓厚的教学教研氛围。强化教学常规管理，过程管理，要求课堂教学严禁满堂灌。教导处将教研组公开课活动安排到周到人，全校周周有活动，教师人人参与。教研组组织集体备课研讨、开展同课异构教研活动，年轻教师上汇报课、骨干教师上研究课、教研组长上示范课，青年教师微课展示等活动探讨“有效课堂”。充分发挥骨干教师示范引领作用，建立师徒制，辅导培训年轻教师，增添教研新活力。于里平校长、陈集辉副校长、唐金菊副校长、陈燕副校长、沈若蕙副校长推门听课，把脉问诊，指点迷津。同头凝结起集体智慧，“磨”出最优质的课，促进了教研活动蓬勃开展。
涂生珍老师上课
肖金娥老师上课
教研组老师听课
大家一起评课
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……
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