大冶市实验中学新时代激发新担当
■本报记者 黄黎 文 通讯员 孙典可 摄
在应试教育向素质教育转变的今天，教育模式也由单一的学校教育向学校、家庭和社会三方面教育相结合的方向转变。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，而实验中学在此基础上提出了学校是“家外之家”，家庭是“校外之校”的新时代教育理念。
而随着“家校共育”活动的全面铺开，该校在教学管理上也是硕果累累：2018年中考a级指标97人，约占全市1/2;第一批重点高中上线人数463人，占全市1/3;再次荣获黄石市教育教学质量优胜奖;学生体育竞技再次蝉联黄石、大冶两市冠军;汉字听写已连续五年挺进黄石决赛，夺得了1个湖北省季军，2个黄石冠军，3个黄石亚军。
家校合力育出活力校园实效教育
据了解，实验中学成立了以班级家委会为重心、年级家委会为主导、校级家委会为沟通桥梁的三级家长委员会体系，有效促进了学校和家长的沟通、互动，双方彼此理解，互相支持。学校定期分层次召开各年级全体家长会，把学生在学校的进步、不足等情况及时反馈给家长，指导家长开展有效的家庭教育，促进孩子的全面发展。
去年九月的七年级校服征订问题上，学校政教处组织生产厂商、家长委员会成员、学生代表三方共聚一堂。家长公开询价、砍价降低成本，三轮投票确定校服颜色、款式，最后定下两套校服试样提交学生代表确定。通过三方参与，最终确定了一致满意的方案。选定校服工作的圆满成功，更加坚定了实验中学坚持“家校共育”的目标。
“访万家”活动一直是大冶实验中学的优良传统，同时也是“家校共育”活动中的重点工作。教师通过“访万家”活动，走向学生、走向家庭、走向家长，了解学生们的实际情况，从而实现平衡教学、精准教学。
去年上学期，722班班主任詹水清老师，利用下班和周末时间，对全班65名学生开展走访活动。仅仅两个月时间，他就走访了47名学生的家庭，详细了解了这些学生的家庭情况，在家习惯等。进入2018年，实验中学“家校共育”活动进一步深化，全校各处室、年级合力开展，全面铺开。
为进一步把“家校共育”活动打造成操作性强，推广性强的教育课题，实验中学教科处立足现有的“家校共育”方案，组织团队进行积极研究。各处室、年级立足“家校共育”思想广泛开展家长推门听课、家长评教评学活动;总务部门组织家长评价学校食堂伙食，家长监督采购渠道;办公室组织“家长评学校”“家长评老师”等活动。
孩子们在潜移默化中一点点成长
学校还成立家长、学生、教师志愿服务团队，积极组织学生、家长和老师联合开展志愿服务活动。随着活动的开展，不仅增强了学生、家长和老师之间的纽带关系，也让更多学生乐意投身到社会实践之中。上学期，七年级的学生主动在刘仁八樱花谷拾捡行人丢弃的垃圾。经游人询问，得知是实验中学的学生。这名游客将孩子们的行为发到网上，孩子们的表现获得了广泛的好评。
而在校园之内，更是一片文明景象。过往学生热情向教师问好，看到纸屑垃圾立刻弯腰拾起，在楼梯间、教室门口等地方主动礼让……
据了解，从今年新年开学，学校深化了“家校共育”工作，实施以“家校共育、茁壮成长”为主旨的对学生在家表现和在校表现进行量化评分的制度。学校将学生在校和在家表现分为12个层面，每月一次对学生在家表现和在校表现的各种行为进行打分，对排名靠前的学生进行表扬。
评分制度的实施，让全校97个班的学生都在慢慢发生改变。有学生家长感慨：“不到两个月，自己的孩子就改掉了许多坏毛病，自理能力和个人习惯显著增强，让人欣慰。”除此之外，学校还构建线上线下家庭教育平台，利用校园网、校园公众号、qq群、微信群等，通报“家校共育”开展情况，让家长取长补短，进一步培养学生良好的学习习惯，增强学生的自觉性，雅言雅行。
“‘家校共育’增强了家庭与学校之间的相互了解和联系，保证了学校与家庭之间的相互沟通。”市实验中学党委书记、校长柏青表示，实验中学将把“家校共育”活动进一步推向学校的各个层面，通过凝聚家校合力，让孩子在润物无声的生活化教育中绽放活力，在新时代下激发学校的新思维，促使学校教育再上新台阶。
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而随着“家校共育”活动的全面铺开，该校在教学管理上也是硕果累累：2018年中考a级指标97人，约占全市1/2;第一批重点高中上线人数463人，占全市1/3;再次荣获黄石市教育教学质量优胜奖;学生体育竞技再次蝉联黄石、大冶两市冠军;汉字听写已连续五年挺进黄石决赛，夺得了1个湖北省季军，2个黄石冠军，3个黄石亚军。
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去年上学期，722班班主任詹水清老师，利用下班和周末时间，对全班65名学生开展走访活动。仅仅两个月时间，他就走访了47名学生的家庭，详细了解了这些学生的家庭情况，在家习惯等。进入2018年，实验中学“家校共育”活动进一步深化，全校各处室、年级合力开展，全面铺开。
为进一步把“家校共育”活动打造成操作性强，推广性强的教育课题，实验中学教科处立足现有的“家校共育”方案，组织团队进行积极研究。各处室、年级立足“家校共育”思想广泛开展家长推门听课、家长评教评学活动;总务部门组织家长评价学校食堂伙食，家长监督采购渠道;办公室组织“家长评学校”“家长评老师”等活动。
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