新课改下如何创新班级管理
班主任的工作是琐碎的、繁杂的，作为一名乡村小学班主任，工作更是繁重。班级工作牵涉到方方面面，大的方面有社会环境的影响，小的方面有学生的个性差异，要想把班级工作做好，就必须做好班主任管理工作，下面就结合我的工作经历谈谈几点做法。
一、做好开学工作。“好的开始是成功的一半”。作为班主任，尤其是留守儿童居多的乡村小学班主任，利用开学这个机会，与平时很少见面、常年在外打工的学生家长交流，了解学生的特点、在家的表现，以便更全面了解学生。针对学生身上存在的问题，及时调整工作方式、转变工作思路、用切实可行的方法去引导学生、教育学生、转化学生。
做好开学工作，还可以端正学生的学习态度。开学的第一个月，班主任要坚持从学生做作业的质量入手：坚持每天面批面改，但凡字迹不工整，态度有问题的学生，及时提醒纠正。这样不仅能让学生更快的转变松散的学习态度，还可以让学生潜意识地认识到无论做什么事，要么不做，要做就要做到最好。一个月的坚持，会让学生的作业质量有很大提高，班里的学习氛围浓郁了，班级管理工作也自然轻松不少。可见“态度决定一切”，只有做好开学工作，班主任工作就能取得事半功倍的效果。
二、给予学生改错的机会。五六年级的学生有自己独特的想法且易冲动。做学生工作，班主任一定要耐心细致。学生犯了错误，班主任一般都会拨通家长电话与之交流。一次，面对学生犯错，可是当我拨打家长电话却发现要么是空号、要么就是敷衍，应付说不知道。旁敲侧击后，我才得知，学生是担心老师向家长告状，才出此下策谎报号码。仔细想想，这种做法的确有告状之嫌。
为什么不给他一个改正的机会呢？毕竟谁都有犯错的时候，于是我转变思路，换一种方法与他交流，给他两个星期的时间去改正错误。如果提前改正予以奖励，能一直保持不再犯将在期末的“优秀学生”评比中加分。两个星期的观察，我看到了学生的努力与坚持，不仅提前改正了错误，而且还在继续保持着，我奖励了他一支钢笔并任命他为语文小组长，他的学习劲头也更足了。
三、培养学生团体意识。留守儿童由于隔代教育，一些学生感情冷漠，班级事务中，许多学生都有一种事不关己高高挂起的心理。如何改变这种现象？一次网购中，受某网购平台的团购思维，给了我灵感，我为什么不能将这种拼团受益的形式引入到班级管理中来呢？于是，我利用一次班会时间，将全班72人分为6个均衡的小组，以小组内成员拼团的形式，进行组与组之间的pk，说明比赛规则及获奖福利，然后将班级管理的一系列工作抛出来，每组执行一周以积分的形式去评比。各组之间都积极行动起来，我发现每个小组都能分工明确做到“人人有事做，事事有人做”，每周都会拼成一个小团队，出色的完成分配任务，如果发生一些小状况他们也能及时积极地去解决，我也由最初的指导、提醒到最后的完全放手、完全信任。学生的主人翁意识增强了，班级凝聚力增强了，而我的班主任工作也轻松了不少，高效了起来。
班主任工作是一项艺术性工作，不仅是教书，还要育人。但是只要我们耐心去做好每一件事，用心去对待每一个学生，爱孩子，尊重孩子，相信孩子会还我们一个灿烂的笑容。
武穴市梅川镇小学 阮琼 龚太亚
（责任编辑：胡思思)
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二、给予学生改错的机会。五六年级的学生有自己独特的想法且易冲动。做学生工作，班主任一定要耐心细致。学生犯了错误，班主任一般都会拨通家长电话与之交流。一次，面对学生犯错，可是当我拨打家长电话却发现要么是空号、要么就是敷衍，应付说不知道。旁敲侧击后，我才得知，学生是担心老师向家长告状，才出此下策谎报号码。仔细想想，这种做法的确有告状之嫌。
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