我是一名小学教师,常年担任低年级的数学教学工作。在这么多年的教学中,有一节教学内容让我感受较深,它就是小学一年级第一册《认识时间》。
记得第一次教学这一节内容的时候,是在2000年,没有多媒体,没有幻灯片,只有一本教材。于是,我便做了个钟面模型。教学时,我让学生从模型中找时针、分针、12个数字、12个大格、60个小格。通过模型,学生对钟面有了一个很深的认识,但也花了很多时间。
等我第二次教学这节内容时已经是2005年了。这时,学校学习环境有了很大的改善。这次我把电视请进了课堂,我让学生跟着电视里的画面认识钟面,并让学生自己设计画一个钟面,学生非常踊跃,对钟面的认识也更深了。
后来电脑走进了学校,在我第三次教学这节内容时已经是2008年了。这次我自己设计制作了一个课件。课堂上,我让孩子们观看课件,让他们讨论、分析,孩子们很快掌握了知识。但是制作一个课件要找很多素材,花很多时间,根本跟不上教学步伐。
现在,网上的资源特别丰富。我到网上去寻找相关的资料,把各种资料课件收集起来,整理需要的材料,补充不足的地方,做成自己的课件,花不了太多的时间。
我相信,只要我们每位教师充分运用好现有的教学仪器,就一定能教好自己所教的学生。
(宜丰县新昌二小)
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