衢州有礼，阅读先行！衢州市实验学校开展经典诵读快闪文化老街区活动

3月31日，春光烂漫的周六傍晚，微风轻拂衢江畔。听！喧嚣的水亭门旁传来阵阵童稚的琅琅诵读之声。看！熙来攘往的人群之中那是衢州市实验学校小朋友们的身影。
弟子规，圣人训，
首孝悌，次谨信……
蓬头稚子侧倚城墙，摇头晃脑书声琅琅；
认真响亮学习古训，首孝谨信亲仁学文。
有家长如此回忆：循声而望，一（6）班学子们一身翠烟衫，徜徉于国学经典的海洋。只见那袖手一挥，儿童稚声和着水亭古街的吆喝声，越传越远。
瞧，水亭街进士牌前，二（8）班的孩子们或坐或立。
原来，他们声情并茂地朗读着《妹妹的红雨鞋》。
不少好奇的行人驻足探看，
想一探这魅力阅读的究竟。
在喧嚣的闹市读书，
孩子们屏气凝神，专心致志！
少年梦，中国梦；
少年礼，衢州礼。
实验行，中国行；
实验赞，衢州赞。
三（1）班的家长们身穿汉服，
手持古简，
带领着孩子们一起诵读《论语》。
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？几千年的孔子语录在南孔圣地再次响起。
让大家深深体会了一把礼仪之邦的文化，更是强化了我们中华文化自信！
今天，我们陪着孩子，一起诵读经典，感悟国学魅力。
有家长感慨道：
古典文风，经典绝伦。
孔孟之道，悟而知之。
传承国学，家校同行。
弘扬传统，读书育人。
四（3）班将经典诵读融合阅读习惯，用形象的表演、优雅的举止展示衢地文明、儒士文采。
中西结合的服装，
扇子舞与诵读声的融合，
在背景音乐下相得益彰。
琅琅的诵读声中，
用优雅的举止展示衢州的文明。
从孩子们演出过程中感受到了，文字的力量和诗词文化的深远意义。在孩子们心中种下一颗永恒的种子，它的名字叫文化自信！
朗朗乾坤，堂堂中华。高龄百万岁，繁衍百亿人。铁肩挑五岳，巨手开三峡。腰环万里长城，脚跨九曲黄河。
今天五（1）班诗朗诵《风雨征程》，整洁大方的仪容仪表，铿锵有力的声声朗诵，就是孩子们学礼、明礼、用礼的具体实践。中国梦，我的梦，堂堂中国，要让四方来贺！
十五位彬彬有礼，气质明亮的五（1）班同学在水亭门亮相，一首 最后一分钟 磅礴大气，雏声清越。
为歌颂六年时光之匆，
他们倾情演绎《苔》；
为轻诉红豆相思之情，
他们别致改编《相思》；
为吟咏阖家团聚之美，
他们理趣对话《但愿人长久》。
六（1）班的古诗词新唱串烧歌声动人，更有吹笛、弹吉他、舞蹈等情景演绎。
通过诵读活动，
感染路人，放下手机，拿起书本。
以一棵树摇动另一棵树，
让一朵云推动另一朵云，
用一个灵魂唤醒另一个灵魂，
以快闪形式传播阅读传递爱。
用实际行动，鼓励大家一起加入我们的阅读行列。
读书使人明礼，读书使人长智，读书使人美好。要打造衢州有礼城市品牌，阅读须先行。对此，我校已有顶层设计，接下去会有系列活动。借力活动，让礼内化于心，外化于实践。经典诵读快闪文化老街区，这只是个开始。衢州市实验学校郑亚君副校长如是说。
衢州有礼，礼在学子，礼在校园。
阅读为先，先在经典，先在爱国！
来源：衢州市实验学校

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