博睿特外国语学校：聚焦核心素养 促进深度学习
4月20日，在峨眉山市举行的六年级数学研训会上，我校教师罗宁老师承担了《鸽巢原理》同课异构教学。
罗老师运用我校“生态课堂”理念，创设生动的教学情景，不断引导学生探究，在思考中学习，以锻炼学生的“高阶思维”能力，实现了让学习真正学习，让思维外显。教学中教师故意不提供操作的盒子，“逼”学生主动去寻找解决问题的方法与途径，巧妙的渗透数学思想。“用拳握成盒子、画出的盒子、数形结合……”等替代思想跃然而出。学生在合作中探索，在辨析中明理。教师幽默生动的语言、超强的课堂调控能力，让学生自主生成了知识，建立了《鸽巢原理》的一般模型。
罗老师精心的教学设计，巧妙的反证思路得到了与会领导、老师的高度赞扬。课堂上，学生在活动中进行深入合作，学生的思维能力得到培养。罗老师的课堂紧扣数学核心素养，教会学生以数学的思维去观察、分析和表达世界。整节课师生、生生互动自然，课堂充满生机与活力，学生的数学素养在课中得到了培养和发展。（撰稿：邓利 审稿：李晓玲）
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