【封面人物】张奇芳：笔墨丹青绘人生
□本报记者 李敏
提起传统文化书画，大家并不陌生，在晋城，从事书画创作的人更是不在少数。晋城市青少年活动中心书画负责人张奇芳，就是其中之一。
从国画、书法再到篆刻，从个人爱好到走上国画传承的道路，从传统教学到独具特色的教育理念，20多年的执着坚守和创新，张奇芳在笔墨丹青中收获着不一样的人生乐趣。
20多年的执着坚守和创新，张奇芳在笔墨丹青中收获着不一样的人生乐趣。
张奇芳经常出去写生搞创作，有时甚至是一个人去，王莽岭、锡崖沟、蟒河等，晋城的山山水水都留下了她采风创作的足迹。
笔墨丹青中发现艺术的乐趣
白色墙壁上几幅墨迹刚干的山水画作，素雅的书柜充满着绘画、书法、文学等各类书籍，近三平方米的画案上，整齐摆放着文房四宝和一本吴冠中的《我读石涛画语录》，这就是张奇芳家中的画室。提及走上绘画的道路，她坦言是受家庭环境的影响。
张奇芳出生于晋城市书画名镇北义城镇的岸则村。岸则村背靠青山，面临丹河，是一个山清水秀的小村庄，或许因为有着丹河文化的滋养，自古以来村里就一直有着崇尚文墨的村风，而张奇芳的父亲张魁文不仅书法、绘画样样精通，还在村里搞起了中堂字画制作。正是在这样的家庭氛围中，年少时期的张奇芳就对绘画产生了浓厚的兴趣。
一次偶然，张奇芳在家中发现了一本《郭传璋画谱》，立刻吸引了她的目光。“这是我第一次接触国画，没想到，单纯的墨色能演变出这么多美丽的色彩，真的是太神奇了！”回忆起当时的情景，张奇芳仍一脸兴奋。
然而，起初张奇芳的父亲并不支持她画画，她只好偷偷自学。有一次，她收集了一张很大的长条纸，在上面画了一幅竹子，结果被父亲发现了，当父亲知道是她画的之后，从此再也没有阻止她画画。后来，因家里生意需要打理，张奇芳不得不辍了学。每天不是进货就是送货，事多繁杂，但每当工人下班后，张奇芳就会在厂房的工作间画上一会儿。
随着时间的推移，眼界的不断开阔，父亲的绘画引导已不能再满足张奇芳对绘画学习的需求，她开始尝试着接触更多新的东西，从传统入手，研习古画。“我曾反复临摹《芥子园画册》画册中的每一幅，那本画册都被我翻破了，”张奇芳说，除了临摹，她还经常出去写生搞创作，有时甚至是一个人去，王莽岭、锡崖沟、蟒河等，晋城的山山水水都留下了她采风创作的足迹。就这样，边打理生意边作画，张奇芳享受着绘画带来的乐趣。
从书画到篆刻，一个爱好坚持了20多年
作为中国传统文化，一片叶，一朵花，一座山，一片水，都会生出曼妙而温暖的诗意来。张奇芳便沉醉在这丹青泼墨之美中，享受着独有的人生乐趣。虽然没有上过专业院校，更没有高学历，但20多年来，张奇芳从来没有间断过学习。为了提高自己的美学素养，她购买了大量绘画方面的书籍，认真学习了历代经典绘画理论，同时，她还经常参加一些书画培训和美术教育研讨会等，让自己对传统中国画的发展演变有了充足的认识和深刻的理解。
国画中，张奇芳比较喜欢山水画，这些年，她创作了不少优秀的国画作品，如《磨滩美景》、《山村印象》《公园小景》、《烟雨横河》、《锡崖沟村落》、《锡崖晴岚》等，其中多件作品参加市、县展览并获了奖。她的画作，既有沈周的质朴浑然，又有石涛的清润奔放，画风既踏实又灵动，别有一番韵致。
而熟悉张奇芳的人都知道，她不仅有着深厚的绘画功底，而且还擅长书法。早在年少时，因为家里生意需要，张奇芳就在父亲的安排下跟着北义城一位书法老师学书法，颜体、柳体等，都有涉猎。
2003年，张奇芳又对篆刻产生了浓厚的兴趣。那几年，她一直订阅着《中国书画报》，有一次她看见上面刊登的有篆刻作品，感觉挺神奇的，就想尝试着刻刻，就这样，凭着一本篆刻字典、一把廉价刻刀和几块邮购来的青田石，张奇芳开始了篆刻生涯。直至后来加入丹河印社，她才开始了正规的学习。“我还记得篆刻的第一个作品是一套组印《八荣八耻》，因为手上没劲，刻完手就像散了架，这个作品还刊登在了报纸上”，回忆起篆刻作品上了报纸，张奇芳很是开心。2008年，她的篆刻作品《古琴》组印还入选了山西省书协举办的首届群众书法篆刻展。
传承传统文化从娃娃抓起
热爱绘画，热爱美育，缘于对美术的热爱和对孩子的喜欢，这些年，在坚持书画创作的同时，张奇芳还热衷于传统文化的传承。
其实早在2000年，张奇芳和父亲在市区驿后小区租住时就开始教孩子画画。2003年开始，张奇芳在晋城市青少年活动中心书画部从事教学工作。从最初的四个人到后来的二十几个人、一百多人，如今，张奇芳教出来的孩子也有上千人了。
在多年的书画培训中，张奇芳还摸索出了一套独特的教学模式，她以尊重自由，注重创作，激发孩子们的艺术思维为主导，充分培养孩子们的主观能动性和文化艺术感。针对低年龄段的孩子主要是通过图片欣赏、实物观察加背景解说的方式，引导他们创作。而对于高年龄段的孩子，教学上则采用临摹和写生创作相结合的方式。每年她都会带着学生出去写生，2016年暑假，她带着孩子们去晋北写生，云冈石窟、悬空寺、应县木塔、五台山，都留下了孩子们的欢声笑语。去年，她又带着孩子们去了徽州，参观了笔墨纸砚的发源地，亲身体验了毛笔、墨块的制作，还去到了桃花潭、宏村等地写生。每逢春节前，她都会组织孩子们义务为居民书写春联，去年还在客运东站为来往的旅客免费赠送春联。虽然冒着严寒，孩子们的兴致却很高。这些活动不仅开阔了孩子们的视野，更得到了家长们的一致肯定。
付出就有回报。这些年，张奇芳的学生在全国的各种绘画比赛中屡屡获奖，她本人也多次在全国少儿书画比赛中荣获“优秀指导教师”称号。去年，晋城一中有一个孩子高考考上了天津一所大学，临走之前特地打电话跟她要一份礼物——一支她用过的毛笔。“她要的不是一支普通的毛笔，而是我用过的毛笔，当时我听了特别感动。”提及此事，张奇芳至今仍有些激动。
近20年的教学生涯，张奇芳的精力几乎都放在了教育和学生身上，对自己唯一的儿子却一直有种说不出的内疚。每逢双休日，别的妈妈都是陪着孩子，而她却和她的学生们待在一起，回到家儿子常常是已经睡着了。尤其是课改那几年，每逢外出参加全国的美术教师培训都正好是在儿子的学期末，而这恰好是儿子考试的时间，对于儿子的学习根本无暇顾及。张奇芳坦言，“我是个称职的老师，但不是个称职的妈妈。”不过，让她欣慰的是，即将上高中的儿子很独立也很懂事，让她放心不少。
20多年来，从国画、书法到篆刻，从一个人的爱好到一群人的热爱，张奇芳在艺术的道路上执著地坚守着。这些年来，张奇芳也始终心怀感恩之心，尤其是我市书画领域的一些大家和同行们给予她很多指导和帮助，更让她坚定了把这个传统文化传承下去的信念。她深知，艺术是一个永无止境的探索过程，虽然未来的路还很长，但她会坚定地走下去，无怨无悔。
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