常德新闻网(通讯员 刘美霞 张小英 文/图)6月29日下午两点,2018年度常德市教育研究专项课题开题报告会在湖南幼儿师范高等专科学校的视频会议室举行。鼎城区武陵小学的《新时代小学低段学生阅读指导策略研究》课题组核心成员张小英、邓力等人参加了课题开题报告会。
会上,常德市教科院院长黄利华宣读了《2018年度常德市教育研究专项课题立项通知》。随后,全市各区县共十个课题组依次进行开题报告发言。武陵小学与湖南幼专合作申报的课题《新时代小学低段学生阅读指导策略研究》立项成功。该课题主持人张小英老师代表课题组从课题研究目标、研究内容、步骤安排、前期工作、预期成果五个方面向大会专家汇报了课题研究工作。常德市教科院刘忠义主任对该课题做了如下点评:课题极具时代性,研究意义重大,研究方向应着眼于目前小学低学段孩子在阅读上还存在哪些问题,这些问题该如何解决。湖南文理学院徐桂芬教授也对该课题提出了建设性意见:在研究对象上应关注“0”起点的孩子,多进行绘本阅读指导,若能形成可操作性的阅读指导策略就更好了。
这是武陵小学自建校以来,首次与高校合作的课题,课题申报、立项工作得到了湖南幼专的理论指导。该课题成功立项增强了武陵小学教师向高级别、高难度课题攻关的信心,也是该校科研实力逐渐增强的见证。
开题报告会在湖南幼专视频会议室召开。
课题组核心成员参加开题报告会
三位专家现场点评
张小英老师代表课题组发言
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