乐山外国语中学：改革教学手段 打造高效课堂
改革教学手段，打造高效课堂是现代教育科学发展的总趋势，也是当前推进素质教育，提高学生知识能力水平的迫切要求。为此，乐山外国语学校积极引进并应用“智慧课堂”数字化教学资源开展教学，将信息技术、网络科技引入课堂教学中，实现互联网+教育，让学生和教师共同发挥主观能动性，集合每个人的智慧于课堂，实现便捷性、高效性、个性化的教与学。
为进一步推动该校“智慧课堂”教学模式的快速发展，10月10日下午，高2019届数学教师邓晓宇为全体高中数学教师展示了一堂精彩的“智慧课堂”试卷讲评教学展示课。
课前，邓老师利用信息化硬件的便捷功能实现了大数据分析和及时反馈。即通过网上阅卷进行数据统计，使结果得以及时反馈给班主任和家长。并迅速找到学生最容易出错的地方，通过查阅学生试卷找到典型的错误类型和优秀试卷以备课堂展示。并利用试卷云储存功能，留下了学生成长的原始记录。
课堂评讲过程中，邓老师通过实时的白板书写与学生的平板同步展示思路与计算过程，方便学生集中注意力及记录笔记，并轻松实现了以前耗时费力才能完成的复杂数学图像现场书画过程。可随意拉伸、翻转、变化的图像，使学生更容易理解。在日常的教学过程中，我校白板还可方便快捷的即时插入微课视频进行辅助教学和课后的翻转课堂教学。
现场观摩的老师直观的感受到，通过“智慧课堂”进行试卷讲评，能够实现更多元的师生互动方式，效率更高效。学生可以通过平板把本堂老师布置的练习及时上传到大屏幕，老师能直接评价学生的表现；教师在课堂巡视时发现优秀解答，也能通过手机拍照即时将图片推送至大屏幕或每个学生的平板上进行展示；学生还可在讲台的白板上进行书写，展示规范的解答过程，书写内容能同时被记录进当堂ppt中，课后直接推送给学生，实现翻转课堂的学习。
该校配备的硬件设施在操作简便、易于学习的前提下，给教师们提供了更加丰富的课堂表现方式，提高了教学效率和效果，不仅加快了学生理论知识的消化和操作技能的提高，还训练了学生思考问题、解决问题的能力，可谓一举数得。因此，全校教师还需继续大胆尝试，坚持实践，让“智慧课堂”教学模式在我校落地生根，开花结果，更好的为教育教学服务。
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