炎炎夏日，织牢防溺水安全网
游泳是很多人喜爱的夏日消暑娱乐活动之一，但夏天也是溺水事故的高发季，据资料显示，全球每年37.2万人（每小时40人）死于溺毙，溺亡已成为儿童和年轻人死亡的十大杀手之一。
那么，该怎样有效预防溺水事故的发生？我市中小学校开展了形式多样的防溺水安全教育，进一步增强中小学生安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故的发生。水上救生教练和应急救护培训讲师还建议，家长在教孩子懂得远离危险水域的同时，也应教孩子学会如何正确施救。
学校这样做
□全媒体记者 林锐磊
齐抓共管形成教育合力
记者从市教育局了解到，今年初至今，该局已多次下发有关防溺水安全教育的文件，并召开预防学生溺水专项整治工作会议，组织开展督查工作。各地教育部门在聚焦难题破解上下功夫，建设好安全工作队伍，指导各校迅速开展防溺水安全教育，运用好群防群治联防联治联动机制，抓好校园周边环境整治工作，推进教育治理体系和治理能力现代化，进一步深化校园安全管理，为师生创建平安有序教书育人环境。
为增强教育合力，在各级教育部门的重视和推动下，各中小学校通过致家长一封信、校讯通等渠道，进一步密切家校联系，提醒家长增强安全监护意识，加强周末、节假日对孩子的管理，与学校一道为孩子的健康成长护航。部分学校还通过家校微信群、“小手拉大手”等方式，动员广大家长参与到防溺水专项行动中来，努力形成全社会齐抓共管的强大合力。
多措并举强化安全意识
近期，榕城区实验学校开展了防溺水系列教育活动：国旗下讲话明确教育目标，提高师生对防溺水安全教育的重视，营造预防溺水的校园氛围；各班开展防溺水教育主题班会，或通过故事的形式让学生明白游泳要注意的安全事项，或通过案例组织学生进行讨论，或发出倡议号召学生不到山塘水库等危险地方游泳、不到溪边玩耍；通过班级微信群、校园广播、led屏等多种渠道向学生家长宣传防溺水安全知识，提醒家长重视对孩子的防溺水教育，进一步强化学生和家长的防溺水安全意识，织牢织细防溺水安全网，让安全教育警钟长鸣。
普宁里湖镇初级中学也开展专题教育，该校多措并举，将防溺水安全教育工作落到实处。该校各班级除了召开“珍爱生命、防止溺水”主题教育班会外，还组织学生背诵防水安全三字经、观看防溺水安全教育影片、召开话题讨论会，向学生介绍游泳安全知识，教学生掌握一些简单的自救办法，组织学生讲述学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，引导学生思考并提出避免溺水事件发生的建议。形式多样的教育，让学生明白防溺水的重要性，真正感悟到了生命的宝贵，培养学生安全意识，提高学生自救、自护能力。
小学六年级班主任王怡敏说：“防溺水安全教育一直是安全教育的重点。近期，我们通过观看防溺水安全教育动画片、组织学生诵读‘防溺水安全三字经’等方式，讲解预防溺水措施，让学生从看得见、摸得着的事实中体验溺水事件的严峻形势，让学生更有效地掌握防溺水知识和溺水后的自救办法，锻炼学生们遇到紧急情况时的应变能力和实际操作技能。”
八年级学生谢奕桐说：“通过学校和老师的教育，我和同学们深刻认识到溺水事件的可怕。如果存在贪玩、侥幸心理，私自到水库、湖泊游泳，就有可能会发生意外。因此，我们一定要牢固树立安全意识，才能远离危险。”
学校开展形式多样的安全教育活动，培养学生的安全意识。林锐磊 摄
孩子看过来
□全媒体记者 李静玲
预防溺水，记住“六个不准”
“儿童到水边玩耍是发生事故的主要原因，除此之外，下水摸鱼、捡落入水中的物品、孩子擅自下河玩水、三五成群结伴游泳也容易导致溺亡事故的发生。”省红十字水上救生教练黄旭盛告诉记者，“预防溺水，首先要反复强调‘六个不准’：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或教师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准熟悉水性的学生擅自下水施救。”
有些人毫无顾忌，直接往池里一跳就开始游泳了。“游泳前一定要了解和遵守一些注意事项，先做伸展运动暖身，并沐浴做好个人卫生后才能下水。”黄旭盛表示，“饭前饭后酒后、剧烈运动后不宜游泳，生病、精神或情绪欠佳时不可下水，在水里不宜停留太久，以免过度疲劳，在水中不过分自信或逞强好胜。”
“还有一个误区，大部分人游泳用的都是充气式游泳圈，认为万无一失的安全。”黄旭盛解释说，充气式游泳圈多在游泳池和浅水区使用，用于辅助学习游泳，如果到江边或海边游泳，一旦在水中遇到乱石或尖锐物品，充气式游泳圈很容易漏气，存在较大的安全隐患，稍不注意就可能酿成溺水事故。所以，在选购游泳圈时，最好选择泡沫式游泳圈。
遇意外沉着冷静，智慧救援
据分析，一次溺水事件造成多人溺亡的案例中几乎都有一个共同的原因——救援方法不同，如盲目下水救人、手拉手人链救援等。
“会游泳不等于会救人，不会游泳也可以救人。一旦发现有人溺水了，我们要沉着冷静，按照一定的方法进行施救，同时发出呼救信号。”受过多种专业培训的杨秋红是市红十字会应急救护培训讲师，她说，寻找救生圈、木板等漂浮物抛向溺水者，避免他沉入水中，在岸上寻找长竹竿、树枝或把衣服、毛巾打成绳结，趴在地上递给落水者，让落水者抓住之后拉上岸。上岸后，如果他嘴和鼻子里有水草、泥沙等，要将其头歪向一侧，清除污物，使落水者能呼吸；如果发现落水者没有呼吸、心跳，应立即进行心肺复苏抢救，边抢救边等救护车到来。
“同伴落水，自己不跳下去救，就不够朋友！”“救不上来同伴是自己的错，自己害怕而隐瞒事情。”杨秋红强调，这样的行为都不可取，及时找大人来帮忙才是真正在帮助同伴，是救援成功率最高的方式，若自己无力救上同伴，千万不要有心理压力，更不能因害怕而隐瞒事实，导致没有让大人知道或及时报警，耽误宝贵的救援时间。此外，各位家长不仅要监管好孩子，也一定要提高安全意识，教育孩子远离水库、池塘等危险水域，教会他们智救，避免事故的发生。
（编辑：林勇珊）
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为增强教育合力，在各级教育部门的重视和推动下，各中小学校通过致家长一封信、校讯通等渠道，进一步密切家校联系，提醒家长增强安全监护意识，加强周末、节假日对孩子的管理，与学校一道为孩子的健康成长护航。部分学校还通过家校微信群、“小手拉大手”等方式，动员广大家长参与到防溺水专项行动中来，努力形成全社会齐抓共管的强大合力。
多措并举强化安全意识
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普宁里湖镇初级中学也开展专题教育，该校多措并举，将防溺水安全教育工作落到实处。该校各班级除了召开“珍爱生命、防止溺水”主题教育班会外，还组织学生背诵防水安全三字经、观看防溺水安全教育影片、召开话题讨论会，向学生介绍游泳安全知识，教学生掌握一些简单的自救办法，组织学生讲述学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，引导学生思考并提出避免溺水事件发生的建议。形式多样的教育，让学生明白防溺水的重要性，真正感悟到了生命的宝贵，培养学生安全意识，提高学生自救、自护能力。
小学六年级班主任王怡敏说：“防溺水安全教育一直是安全教育的重点。近期，我们通过观看防溺水安全教育动画片、组织学生诵读‘防溺水安全三字经’等方式，讲解预防溺水措施，让学生从看得见、摸得着的事实中体验溺水事件的严峻形势，让学生更有效地掌握防溺水知识和溺水后的自救办法，锻炼学生们遇到紧急情况时的应变能力和实际操作技能。”
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