在可容纳840人的演艺厅,同学们陆续聆听了清华大学李佩钰教授、青州国画院刘玉坤院长等专家讲座;在层高9米的手球赛事标准场地,山东大学(威海)体育部张颖教授,正在指导孩子训练;在促进学科融合的steam中心,学生们正在哈尔滨工业大学(威海)的大学生志愿者指导下,进行机器人编程、3d打印、组装航模……很难想象这样一座充满现代气息的校园,竟然是高区的一所农村学校。
教育涉及到千家万户,涉及到每个家庭未来,是“民之所望,施政所向”,高区党工委、管委高度重视教育发展,近几年始终将教育定为改善民生、服务发展的“一号工程”,竭力推动农村学校发展,让农村成为教育高地。
“一号工程”发力 学校从“均衡发展”到“优质发展”
“从2015年开始,我们将教育列入民生‘一号工程’,发展规划优先安排、财政资金优先保障、公共资源优先满足。投入8亿元,‘十三五’期间中小学建设任务一次完成,教学条件大为改善,城乡、校际间的资源无差异化配置,让教育公平的阳光普照每一个孩子。”高区党工委书记、管委会主任刘伟说。
作为教育发展链条上的重要一环,高区投资1.5亿元兴建的威海恒山实验学校堪称业内范本。学校园区内有教学楼2栋,实验楼、图书综合楼、艺术楼、体育馆各1栋,所有建筑均按高标准建设。学校设有体魄区域、精神区域和智慧区域三大板块,有科技、历史、体育、艺术四个主题长廊,6个实验室,9个工作坊,18个功能室以及60多个主题阅读角。学校的信息化建设成果尤为突出,通过加强校企合作,设立校企研发中心,研发人员常驻校内,恒山实验学校在全国率先打造智慧教育、智慧管理、智能安防“三位一体”的智慧校园,创建了全省首个“互联网+教学”试验区,高区的农村学校建设成为全市乃至全省新建学校标杆。
“引智工程”发力 专家从“请进来”到“主动来”
高起点定位、高标准设计、高质量建设的恒山实验学校,引来社会各界的关注。国家体育总局手球部部长杨超先后两次来校调研,对体育馆的高标准建设给予了高度评价;全国特级教师、清华附小校长李荫莲多次指导,探讨共同构建“图书馆式”学校。
更多的人走进恒山,了解恒山,共同筹划,共建共享。学校艺术楼被确定为全省青少年文化艺术交流基地、市青年美协创作基地,每年百余名艺术家根据学校需要,驻校指导;学校手球项目得到了省体育基地的大力支持和国家体育总局手球中心的认可,被确定为“全国青少年手球运动推广学校”,中国国家青年女子手球队到校进行训练和表演比赛,对学生进行一对一的技术指导……专家引领指导,让学生切实得到实惠,综合素质得以全面提升,在区、市乃至省级以上比赛中屡获佳绩。
“强师工程”发力 学生从“走出去”到“要回来”
师资均衡是教育均衡的核心,为此,高区持续推进“强师强教”工程,在全市率先进行教师招聘面试前置改革,打破以往统招统考的模式,确保招聘的教师高分又高能,使新教师迅速成为学校骨干力量。
此外,从2016年开始,高区设立教师培训专项资金,上不封顶,组织近500名校长、教师赴北师大、华师大参加高级研修,全面提升教师综合素质。为打造一支优秀的农村教师队伍,更是建立中小学教师城乡交流支教制度,通过城乡教师双向交流,全面提升城乡学校教学水平,“山东省特级教师”“山东省优秀教师”“威海市十大杰出青年”等优秀骨干教师纷纷到农村学校支教交流,“威海市名师工作室”落户恒山实验学校,优秀师资带动学校实现快速发展,高区的农村教育得到了社会的广泛认可。
“过去,我们学校因为家长担心教育质量,周边企业、村居家长把孩子向外边送,造成生源大量流失,但新校成立以来,不仅周边企业、村居纷纷将孩子送到学校,甚至已经在城区学校入学的孩子,也主动要求回到初村入学,出现了回流的现象。”恒山实验学校办公室主任单立超一语道出了高区大力发展农村教育的骄人成果。
据了解,目前恒山实验学校驻地企业职工子女占比73.8%,威高集团、克莱特等驻区企业纷纷在校设立助学金,支持学校发展。在社会各界的共同努力下,农村正逐步成为高区教育发展的新高地。
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