粤中小学专任教师达127万
广东省教育厅日前在广州召开全省基础教育“强师工程”工作推进会。记者在会上获悉，广东在每年投入“强师工程”5.04亿元的基础上，从今年起每年再新增5亿元教师教育振兴行动项目经费，至少连续投入3年。数据显示，2017年底，全省中小学（含幼儿园、中职）专任教师总量为127万，农村学校近5年新补充教师中近20%为体育、音乐、美术等紧缺学科教师。
近年来，广东省大力加强教师队伍建设，全省教师队伍规模、结构、质量协调发展，整体水平稳步提高。2017年底，全省中小学（含幼儿园、中职）专任教师总量为127万人，其中珠三角专任教师63.7万人，粤东西北专任教师63.3万人。按学段分类，幼儿园专任教师28.2万人，小学专任教师50.8万人，初中专任教师28万人，高中专任教师15.1万人，中职学校专任教师4.5万人，特殊教育学校专任教师0.4万人。
与2012年相比，各学段生师比下降明显，其中初中和中职学段尤为明显，生师比分别从16.2：1、30.2：1下降至12.7：1、20.9：1。
教师队伍结构也在逐步优化，中小学体育、音乐、美术以及英语、科学、信息技术等紧缺学科教师短缺情况有所改善，小学体育、音乐、美术教师缺额率从2014年的31.65%、37.14%、43.96%下降至19.39%、23.18%、29.92%，农村学校近5年新补充教师中近20%为紧缺学科教师。
教师专业水平进一步提升，初中和高中教师具有高级职称的比例，从8.15%、20.69%提高到11.65%、22.44%。城乡教师水平差距不断缩小，农村中小学教师学历、职称等指标明显提升，农村小学教师具有大专以上学历的比例，从78.1%提高到95.55%。中职学校专业课教师中“双师型”教师比例，从49.79%提高到60.26%。
（广报全媒体记者徐静 通讯员粤教宣）
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教师队伍结构也在逐步优化，中小学体育、音乐、美术以及英语、科学、信息技术等紧缺学科教师短缺情况有所改善，小学体育、音乐、美术教师缺额率从2014年的31.65%、37.14%、43.96%下降至19.39%、23.18%、29.92%，农村学校近5年新补充教师中近20%为紧缺学科教师。
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