浙师大秀洲附校：学校名师送教宁夏 静庐Steam课程亮相银川
日前，浙师大秀洲附校吴兴海老师作为2017级浙派名师初中科学名师班学员之一，在杭州师范大学方华基博士的带领下，到宁夏银川开展基于自我教学主张课堂教学辐射与学习考察活动。送教活动首日，吴兴海老师在银川六中与在场的老师分享了一堂别样物理课——基于学校拓展课程—静庐steam课程理念设计的“纸面电路”。浙派名师培养工程初中科学名师班全体学员、宁夏大学物理系研究生、宁夏银川六中全体教师共一百多位老师参加活动。宁夏银川市教科所物理教研员樊党娟、化学教研员尉忠到会指导。
吴兴海老师与八年级6班56位孩子共同进行了一次项目学习——在纸面上创作电路。在教学过程中，他善于为学生搭梯子，通过“小试牛刀”、“大胆尝试”、“勇于挑战”、“善于分析归纳”等环节在学生没接触电路知识的情况下，巧妙地让小灯泡实现了串联、并联发光，较快地掌握了电路组成、电路连接方式等核心基础知识。然后用大量时间引导学生进行项目学习——制作一个纸面上的电路。在这个学习活动中将科学、技术、工程、艺术、数学等融合起来，学生自由创意设计并展示纸上电路，让学生充分体验steam课程学习的乐趣。
在吴兴海老师的激发与引导下，从设计创意图案、构思连接方式、用铜箔纸铺设电路到展示美化创意图案等环节，表现出学生自主设计时的全情专注、同学间配合的高度默契、电学知识的灵活运用、独特创意的思维品质、遭遇问题解决问题的敏捷思维，让听课老师印象深刻。展示环节中学生在实现灯亮起来这一基本目标下，展示出了创意电路的新颖性、解说阐述时的幽默感、整体布局的美观度，无不让在场老师们感受到银川六中学生在非传统课堂下的强大潜能。同时也让老师们感受到了静庐steam课程对学生的改变与影响。下课时，同学们洋溢在脸上的是对自己创意成果的满意与成就感，也有未完成同学的意犹未尽。离开教室的不舍既让吴兴海老师感到此行的意义又坚定了他对科学课程改革努力的方向。
课后，吴兴海老师阐述了本节拓展课思考设计初衷与教学反思：本堂课主要通过全新的学习实验材料组合设计，让学生在创作纸上的电路中去巩固电路基本组成、串并联知识、短路情形；去拓展二极管、纽扣电池、特殊导体；去发展创意拓展思维、问题解决能力；去形成暴露学生学习的错误资源；去内化学习物理兴趣、思维品质等等。银川市教科所物理教研员樊党娟，浙派名师班学员、开化教育局余利军，银川市教科所化学教研员尉忠以及银川六中校长王骋进行了点评。专家们一致认为吴老师的拓展课体现了科学与艺术、科学与工程等的融合，理念领先，让人耳目一新，引发银川老师的头脑风暴。课堂很好地激发学生兴趣，培养学生合作与团队意识，能很好地培养学生的必备品格和关键能力，尤其是设计环节在考察学生应用知识能力基础上培养学生的创新思维、在交流展示环节对学生综合素养考查等都是本节拓展课程魅力所在。专家们还对拓展课程的评价标准、课时安排、内容的整合进行了指导与观点分享。
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