暑假“充电”不停歇 教师学习乐此不疲
幼教老师们进行舞蹈培训
今年暑假假期余额已所剩不多，当学生们在享受着最后的暑假时光时，全市教育系统的教师们并没有闲着，他们依然忙着给自己“充电”，学习过程乐此不疲。
每逢暑假，市教育局都会印发通知，要求全市教育系统利用暑期广泛开展教师培训工作，进一步提高教师业务能力和职业素养。
依照通知，我市各县区各学校的暑期教师培训开展得如火如荼。专题讲座、专题探讨、合作探究、分组研讨……培训方式多种多样，培训过程不枯燥。除此之外，不少老师利用放假时间在家主动学习，不断丰富自我。
提升教学能力
培训新聘任教师规模大
开展新聘教师岗前适应性培训是每年度教师培训常态化工作，其目的是让新教师树立正确的教育理念，形成良好的职业道德，尽快融入到新的教学环境中去。纵观今年暑期培训，各县区在新聘任教师培训上下足了功夫。
8月1月至11日，石棉县集中开展了为期10天的2017—2018年新聘任教师集中培训工作。此次活动中，石棉县教育局特邀请西南大学、西南师范大学、重庆南开中学等校知名教授和专家们，为全县近200名新聘任教师传授“班级管理、新课标、优质高效课堂创设、师德师风、教师礼仪和教态教仪”等方面的知识。
值得注意的是，以拓展训练、实战演练、分享会等为手段的多种培训方式，旨在提升参训人员的接受能力。
“培训虽短暂，影响却很大，老师们聚在一起互相讨论、交流，不仅统一了思想，也更团结和谐。”新聘任的教师刘孟卓说。
同样的，名山区教育局也于8月17日至29日，组织了为期12天的暑期学校干部教师分岗、分类培训活动，来自该区新招聘及新考调教师、免费师范生、新聘用中层及以上干部和百名年轻干部共200余人参与其中。
在这样的封闭式培训中，教师们不仅能够提升自己的身体素质和专业能力，更能体验集体生活。心理专项、信息技术、分类干部专业能力、相应学科教学能力等内容丰富、形式多样的培训，每天都在名山二中会议室、多媒体教室上演。培训中，授课老师结合实际，通过精美的课件、课例、视频、课堂实录等展示、讲解，将专业知识一一罗列在大家面前。
所有参培老师认真倾听、仔细笔记，仔细领会并提出质疑，积极讨论，在思想碰撞中增进了对教材的理解与把握，收到了很好的培训效果。
我市其他各县区也积极开展此类培训活动，都是为了打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
师资培训一个不落
全面提升幼教专业水平
除了对于全市教育系统骨干教师、新聘任教师等人员展开培训，我市各幼儿园的幼教培训也没落下。
6月28、29日，雨城区一幼、雅安市实验幼儿园、雨城区三幼的170名教职工齐聚雨城区一幼中信园区会议室，参加此次暑期培训。
“幼儿教育在发展，社会在变革，在教育资源丰富的大环境下我们不要盲目跟风、模仿，不要失去教育的本真。”市教科所学前教育教研员、学前教育名师工作坊坊主竹艳芳在开训的第一课就以《找回失忆的幼教》为题，倡导教师要充分利用自然资源，结合自身实际情况，独立思考和探索出适合自身发展的园本课程。
除了专家学者进行专题讲座和分散培训，此次参训幼教教师们还结合自身实际情况，自主选择幼儿舞蹈创编、拉丁舞、国画和书法、插花等课程。主讲老师从旁指导，旨在提升专业技能，进一步激发教师自我提高意识。
类似于这样的培训还在我市各县区的幼儿园内上演，在没有参训的时间里，许多幼教老师也没有闲着，如石棉县幼儿园的老师们，正利用暑期时间阅读读物。“园内的每一位老师都要阅读《静待花开》这一本书，因为这是一本探索回归幼儿生活的语言教育。”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍，每到假期，总会让老师们不断提升自我。
理论培训少不了
提高认识是关键
按照市教育局《关于开展2018年暑期教师培训的通知》要求，除开展“三科”教材培训工作外，我市还将思想政治教育、师德教育、依法治教、依法执教、“两学一做”学习教育等纳入培训内容，力争通过培训增强教师的使命感，通过培训使广大教师依法维护自身合法权益，立足本职岗位争当干事先锋。
在汉源县九襄镇小学教育集团第一小学，该校结合自身实际，精心安排学习日程，认真准备学习内容，以集中学习、分组学习总结交流等形式组织全体教师认真学习心理健康教育、职业道德教育，以及“四有好教师”、“四个领路人”、“四个相统一”专题学习，先进典型、光荣事迹……旨在提升教师思想领悟能力。
在雨城区兴贤小学，该校通过专题讲座、观看视频、讨论交流等形式，提高师德素养，引导教师带头践行社会主义核心价值观。 学习领会《宪法》、《党章》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等文件，进一步提升教师法制意识和岗位责任感。
个性化培训不能少
针对解决各校存在问题
“我校自2017年开始进行导学案的编制，至今已初见成效，为了使广大教师能够在课堂上熟练使用导学案，我校在暑期教师培训中专门开展了关于导学案的研习。”雨城区第八小学校长李启康介绍，该导学案是为了提高学生自主学习能力，让学生在课前预习时能够按照其做自我预习引导，在调动学生学习能力和提高课堂效率方面具有不错的效果。
但是，在实施过程中却存在一部分年龄较大的教师对导学案不太了解和认可，以及无法正确使用导学案的问题。于是在7月1日培训刚开始，便开展了相关学科关于导学案的研究培训，并分组总结交流本学期导学案成果。
类似于雨城八小针对性开展教师培训的活动，在我市各学校均有涉及，今年7月，荥经县严道第二小学的教师们便分类开展了特长分享。将教师们分为书写、教学小妙招、教学故事等团队，让他们请出代表分享自己团队的经验和总结，便于其他老师在教学过程中使用。
“此类活动不能少，教师在教学过程中会遇到很多问题，这样取长补短有助于提高。”严道二小校长杨德华说。
雅安日报/雅安新闻网记者 吴丹
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