促进教师专业成长 庆元“名师工作室”走出了4位省特级教师

  “省特级教师4名,省教坛新秀3名,丽水市138人才工程培养人员1名,丽水市名师7名,市学科带头人15名,市教坛新秀26名,这是庆元首家‘名师工作室’成立11年来,交出的一张不菲的成绩单。”10月8日,庆元实验小学校长叶小松说道。
  据了解,庆元首家“名师工作室”于2007年12月成立,由该县师资丰富的实验小学发起。
  “教师队伍的质量,决定着教育的品质。”叶小松告诉记者,“当时大家意识到教师的专业化发展动力不足这个问题。在这个背景下,为推动教师专业化发展进程,促进学校教师队伍整体素质的提高,校班子于是决定做一次尝试和探索,成立了‘名师工作室’,致力于利用学校的名师资源,激发老中青三代教师的教学激情和潜力,促进教师专业化队伍的建设。”
  该“名师工作室”由浙江省特级教师吴韦春领衔,浙江省外国语学院张寿松教授为顾问,市、县级以上名师为导师,汇集了该校35周岁以下年轻教师、新进校教师及集团(联盟)学校的年轻骨干等五十多位教师而形成的学习共同体。
  该团队利用“名师工作室”安排每周四晚进行有系统、有主题地学习,并通过工作室网站进行时时交流,此举已成为该校推动教师成长的重要手段。
  “几年来,我们都会在每周四晚的7:00—9:00开展活动,从提升教师基本功与专业素养两方面入手,简笔画、三笔字、普通话提升基本功,教育随笔促反思,理论讲座、课程建设、论文撰写、模拟课堂、听评课、说课、课题研究等专业指导,为教师解决亟需解决的问题。”工作室领衔人吴韦春和我们介绍。
  问渠哪得清如许,为有源头活水来,教育是社会的教育。该“名师工作室”不仅立足本校的师资力量,同时善于巧借外力,借智发展。近几年来,先后邀请了政府官员、专家学者、名师名校长为青年教师们讲学。这些专家学者的讲座,如源源不断的活水,为教师人才的培养与发展注入了新鲜的血液。
  同时,每一学年,该“名师工作室”还会对每位成员进行年终考核,并制定了骨干教师考核量化细则。考核主要通过查看原始材料、学员汇报、工作室评价、现场观摩等方式,对学员的自身建设、主要业绩、发挥的作用等方面开展综合评价,考核达到“优秀”等级者,予以表彰和奖励。
  近年来,为进一步发挥省市县级名师的引领、辐射作用,该县已陆续成立了23个“名师工作室”。截止目前,全县各“名师工作室”已累计培训1100余次,培训教师近700人,培训近16500人次,请进省、市、县专家150余人次,培养出一大批骨干教师。

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