沪嘉同行，为教育蓄力——记秀洲区90学分初中数学中级班上海研修之行

　　春暖花开正当时。由秀洲区教育研训中心举办的秀洲区初中数学中级教师90学分培训班赶赴上海，进行了为期两天的研修活动。活动期间走访了两所上海名校，走进了多节不同类型的数学课堂，聆听了专家的报告，感受了沪嘉不同视角的教学思维碰撞。整个行程活动安排紧凑，学员们收获满满。
　　4月17日研修班来到了上海市梅陇中学。该校创建于1964年，学校环境优美学风浓厚。参观完校园之后，观摩了刘晓艳老师的《6.9二元一次方程组及其解法》一节公开课。刘老师教态亲切自然，在问题驱动下教学流程自然推进。和浙教版相比，上课的内容多、容量大，但刘老师在问题串的引领下设计得恰到好处。尤其以学生为主体的课堂教学把控，激发了学生课堂发言的激情，气氛非常活跃。
　　课后，研修班全体学员和梅陇中学的数学教研组一起开展评课活动。大家在亲切友好的氛围中探讨和交流。大家就课堂的教学设计、问题聚焦、课堂生成等，展开了激烈的讨论。来自秀洲区部分“学为中心”课题组学校的老师，也以学为中心理念视角对这节课做了观念分享和主题评课。
　　4月18日上午，研修班一行来到了上海市田林中学。学校创建于1980年，是田林地区历史最悠久，规模较大的一所初级公办中学。学员们首先聆听了来自田林中学和平湖市东湖中学的两节《菱形的性质与判定》课，两节课采用同课异构的形式，各具特点。田林中学宣老师课堂清晰灵动，她在有限的教学时间里基于学情的设计，注意培养了学生的思维广度，注重培养学生的思辨能力和思维综合能力。东湖中学的孙老师的课很有嘉兴的特色，课堂以类比教学为主，借助平行四边形、矩形的学习方法和教学方法组织教学，课堂上有操作、有互助、有思考、有验证，教师基本功扎实、教学过程流畅。
　　下午，上海市黄浦区教育学院初中数学教研员李建国老师作了题为《加强单元设计，关注过程方法——基于“学为中心”的数学课堂教学研究》的专题讲座。李老师在平时教研组活动中如何进行单元设计规划；从理论到实际，用数据和案例谈了关于“以学定教”的一些认识。并结合案例介绍了基于课标源于课本的单元教学法实践研究策略。整个讲座语言幽默风趣，实例鲜活形象。
　　本次研修活动，安排紧凑，组织有序，它开阔了教师学习的视角，点燃了学员们的学习激情。借沪嘉教育的研修平台，既有理论之高又有实践之实，学员表示将收获内化为平时教学之行动，为秀洲教育蓄力。

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