镇平县雪枫中学利用班级黑板报展示国家基教资助金项目研究成果

南阳新闻网讯 (通讯员庞先庆)4月27日,基于中国基础教育英语教学研究2016—2019年资助金项目《高中英语写作能力分步培养策略研究》”(编号:nbec16-1907)的研究,镇平县雪枫中学英语课题组结合对写作项目深入研究后所取得的阶段性成果,充分利用班级黑板报学习园地开展了课题成果展示活动。据介绍,课题组计划自本次展示活动起每周设计一期板报,连续5周时间集中展示课题成果。
学生在认真阅读黑板报课题成果内容
教室黑板报学习园地是班级课外英语学习活动的主阵地之一,是开展学生英语写作实践的好平台。课题组充分利用该平台,以记叙文写作为例,从文体知识、写作注意事项以及解题步骤几个方面切入,以“三步法在高中英语写作能力培养中的应用”为题展示国家基教研究项目研究成果,通过呈现“储备文体知识,夯实写作基础” 、“重视注意事项,避免写作失误” 、“遵循点线结合,领悟解题方略” 等精彩详实的内容,向学生传播高考英语写作题目突破的策略、方法和技能。
据悉,在课题实施过程中,课题组采用“教为主导”“学为主体”“用为主线”的课题研究策略,坚持教学和科研两手抓,注重向学生渗透科学的英语文写作能力提升策略与技术,提高学生的语言感悟能力和表达能力,培养学科核心素养,并取得阶段性研究成果论文《基于微课的高考英语写作能力培养途径探究》,发表于2018年2月28日出版的中国教师发展基金会会刊《教学考试》(理论实践)第10期(总第327期)《教学时空》栏目上。
此次活动既让课题研究走近学生、走进课堂、走向教学一线,为课题组英语教师营造了浓郁的科研氛围,又增强了广大同学学习英语的兴趣,扩大了英语写作的范围,提高了学生的综合能力与综合素质,使学生体会到学英语、用英语的快乐。

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