高玉林：爱“折腾”的80后教师

　　2005年，高玉林从湖北师范学院毕业来到应城一中成为一名80后语文老师。她的课堂从不拘泥于课本，而是紧追热点，将课本知识与时下最流行的元素相结合，用创意带领学生领略语文的魅力。
履行职责，搭建学生展示自我的舞台
教室里的讲台就是操作中心，课桌往两边拉开腾出的空地就是舞台，在如此简陋的环境里，高玉林带着学生完成了长达两个小时的年终汇报课。六个话剧、四首歌曲、两个舞蹈，导演、编剧、演员、主持人都是学生，化妆道具也都由学生自主完成。
培养会说、会写的学生，提高学生的表达能力是语文课的重要任务之一。高玉林的课堂从来都不局限在课本上，她根据教学大纲，结合课程为学生精心设计“朗读者”“经典诵读”“演讲比赛”“辩论赛”“作文大赛”“背诵大赛”“听写比赛”等趣味活动，鼓励学生上台表达自我。活动效果显著，班上的学生不仅基本功扎实，知识点学得透彻，性格变得也自信开朗、落落大方。
满怀热情，打造学生热爱写作的平台
高玉林不仅是应城一中的语文老师，她还是有书公众号领读达人，是简书专题主编，是省作家协会会员，是多个自媒体平台特邀作者。工作之余，她以笔名“郁林”发表文学作品近百万字。
高玉林不仅自己写，还带着学生一起写。在她的个人微信公众号“郁林爱折腾”上，有《巴黎圣母院》读后感、有叙事散文《爱让父亲淋湿了肩》、有散文《让梦想华丽绽放》，这些都是在高玉林的指导下，学生写出的文章。
公众号“郁林爱折腾”持续运营近2年，推广教师和学生的文章超过100篇，高玉林借助新媒体打造了一个以读书、写作为抓手的高中语文教育网络工作室。
坚定信仰，甘当照亮学生未来的烛台
高中老师的教学任务重，高玉林说最怕星期六，就像打仗一样。周末孩子不上学，一个人在家，高玉林下了早自习便带着早饭往家赶，安顿好孩子再回学校上课，下了课又飞奔回去给孩子做饭，因为还要赶回学校上晚自习。
即便如此，高玉林也坚持挤出时间为学生设计丰富多彩的课堂活动，利用业余时间带学生读经典、学写作。高玉林说在她的求学生涯，遇到了许多好老师，他们的爱心温暖鼓励着她；在她的文学创作之路上，同样遇到了很多好老师。有了这些好老师，才有了今天的高玉林，而高玉林现在为学生做的，正是他们当年为她付出的。
“作为一名语文教师，希望我的学生若干年之后回想高中的语文课，不会认为那就是百无聊赖的休闲课，而是迷人有趣味有内涵无法割舍的课。”高老师笑着说。（通讯员张梦瑶）

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