别用“爱的名义”伤害孩子
记者 吴昊斐
编者按：10月21日下午，作为2018衢州全民读书周活动之一，衢报传媒集团联合衢州市新华书店，邀请衢州高级中学副校长郑友民举办了一场新书签售及教育分享会,吸引了一百多名家长到场聆听。郑友民带来的“好的关系，才有好的教育”主题讲座，也让现场的家长们获益匪浅。记者对当天的讲座作了整理，希望能让更多家长学会跟孩子“好好相处”。
10月21日下午，在衢州市会展中心书展现场， 郑友民手执话筒，站在家长们面前，把自己和学生、孩子相处的经验娓娓道来，幽默风趣的话语惹得家长们哈哈大笑又深有所感。郑友民说，很多时候，家长们怀着一颗“为了孩子好”的心，却不懂如何和孩子好好相处，许多无意中的动作和话语，反而对孩子的成长造成了伤害。
面对孩子时， 你是否“满嘴是爱，却面目狰狞”？
在现场，郑友民向家长们发出了不少“灵魂的拷问”。他现场播放了几段视频，其中一段是孩子们描述家长在辅导家庭作业时的状态。视频中，孩子们活灵活现地将家长们平时的着急、不耐心展现了出来。当最后孩子们哽咽着说知道爸爸妈妈都是为了自己好，但希望家长们多一点耐心时，现场不少家长都感同身受，忍不住红了眼睛。
“我们满嘴是爱，却面目狰狞，我们是否正在以‘爱的名义’伤害着孩子？”“友民叔叔”的发问，“戳”中了家长们的心。
你是否曾经跟孩子说过这样的话：
劝慰孩子时，你是否说过：“不要哭，妈妈带你去买……”
训斥孩子时，你是否说过：“你这样哪像个男孩/女孩！”
向孩子说教时，你是否说过：“我在你这个年纪……”
孩子有负面情绪时，你是否说过：“这有什么好哭的，不要哭！”
如果你曾经跟孩子说过这些话，那么可能有些伤害已经放进了孩子的心里。
“父母的态度，藏着孩子的未来，你看，有时候我们明明想安慰孩子，虽然捧着一颗爱孩子的心，可我们不懂得倾听孩子，不懂得接纳孩子的负面情绪，不懂得怎么跟孩子好好说话，爱是会伤人的。”郑友民说道。
你知道吗？ 很多时候你都在“敷衍”孩子
表扬孩子的时候，你都是怎么说的？
“你真棒！”“这次考试考得不错，值得表扬！”如果你是这么说的，其实很多时候你都在“敷衍”孩子。
郑友民说，当你这么表扬孩子时，你的表扬是抽象的，到底棒在哪里？你表扬的是成绩、结果，但孩子努力的过程是否更值得肯定呢？“不管是对孩子的表扬、批评，还是拒绝，都应该具体而不抽象，讲过程而不是结果。”“友民叔叔”说，沟通的意义取决于对方的回应。讲话有没有效果由对方决定，自己说什么不重要，对方听到什么才重要。话是讲给别人听的，用孩子听得明白，能够接受的语言、语气、方式说话，才有好效果。
“我自己曾经也是个暴脾气，也骂过学生，骂过孩子，但我现在试着让自己改变。”郑友民说，很多家长在与孩子沟通中，因为方式或用语不当，不仅沟通无效，甚至对孩子造成了伤害，这都是无意识的，也可能是受原生家庭的影响。
“改变需要行动，需要强化，与孩子对话时，你把语气来变一变，把眼神、表情、动作变一变，都会收到不同的效果。”
孩子是父母的复印件 “拼爹拼妈”拼的是父母的观念、生活方式
在9月26日刚刚发布的《全国家庭教育状况调查报告（2018）》中，排在学生认为的人生最重要事情的首位的是“有温暖的家”。
“温暖的家意味着和睦的家庭关系，尤其是良好的亲子关系。”郑友民说，其实，教育学的背后是心理学，它的本质是关系学，家庭教育就是家长跟孩子之间建立信任的关系。
郑友民说，家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件。父母的习惯，处理事情的态度，直接影响到孩子的思想以及行为习惯。我们在孩子身上看到的问题，恰恰是自己问题的投射。我们每时每刻都在教，以至于自己没有意识到自己在教，这就是“潜教育”。
在应试教育竞争如此激烈的今天，好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水，教育就是拼爹拼妈。拼爹不是权力、金钱、资源的世袭，而是比拼父母的观念，以及生活方式、思维方式、处世方式。
“孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。”郑友民说，好父母都是学出来的，家长对孩子的影响力是一辈子的，道理都懂，但能做到却很难，因为你不愿意改变。
你可以试试扪心自问：孩子可不可以考不好？考不好是否意味着孩子一无是处？我可不可以难过伤心？如果我无法从孩子失败中走出来呢？我该如何看待孩子的失败？我要做一个怎样的家长？然后再回过头来跟孩子沟通，很多东西会变得不一样。“我们要懂得善待自己的情绪，站在孩子的角度来想一想，努力做成长型思维的人。”郑友民说。
“十几年的沟通模式早已经定型，前提是观念信条的改变，并不是想改变就能改变的。有人说，为什么我们知道那么多道理却依旧过不好这一生？因为所有的道理如果不是自己亲身体验进行过验证的，它就不是你的。所以，作为家长，需要栽培自己、改变自己，如此才能成就孩子。”
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