离2018年高考只剩不到一个月时间了。在这最后的时间里,高考生如何稳固水平、补缺补差,以自己的最佳状态面对高考?
近日,记者采访了宣城市第二中学高三年级组的各科老师,请他们谈谈在这最后的时间里,学生们应该如何复习,应对即将到来的高考。
语文:减少盲目性,讲究实效性
李亚军 市二中高三语文备课组长、省青年教学能手
如果说语文复习是“满园深浅色,照在绿波中”,那么考前一个月便是“万籁此俱寂,但余钟磬音”。
高考在望,头绪纷杂。如何利用这段时间温习,做最后的冲刺?首先:这30天,备考心理关,一定要稳,感受拼搏的快感,享受黎明前的黑暗。其次:这30天,备考要稳定有序。指导思想是:减少盲目性,讲究实效性。
在阅读类题目方面,社科类和实用类文本阅读要重视。实用类阅读分析掌握技巧非常重要,培养检索和精读的意识。文学类文本阅读题,建议精做高考题。要有题型意识,根据题型作答。积累一些词语,适当分点回答。具体答题,要特别注意入手角度。古诗文阅读方面,名言名篇默写复习时务必留意语境,突破生僻难写字,考试时要力避错字、漏字等现象。古诗阅读要做到抓两点,细分类,有章法。抓两点即抓题目和注释(选项)。细分类即将高考古诗词考查题型分类。有章法即每类题目答题要注意入手角度和顺序,如手法类,就可从修辞到情景关系再到表现手法。文言文断句可采用人称辨析和虚词辨析的方法,结合选项既节省时间也很准确。文化常识可每天复习积累一些,分类记忆。文言文翻译注意句式和活用,可采取一一对应组词法。
在语言基础知识及应用方面,要强化梳理精做题。对各知识点梳理方面,可以将以前做的习题拿来复习,这个是必须做的,也是非常重要的。同时建议做、看近三年的全国卷、北京卷(有方向)、江苏卷、上海卷、浙江卷(新题型)。按自己的实际情况对薄弱的知识点进行强化,同时,对重要知识点要花时间训练。
在写作方面,应该继续积累素材,可重点积累几篇经典作文。此外,务必要关注一些热点话题。同学们要认真写二三篇完整的作文,要题目新颖,开头精彩,收尾有力,书写规范,卷面整洁。最后30天可以穿插作文片段或提纲训练,保持写作的感觉。
从一定意义上说,高考语文的成败就在于读写。在考试中,还要注意卷面整洁,同时心要静。语文是高考第一场考试,会影响考生心态。
我想,高考,对考生最大的意义不是让他们来到了某所大学,而是让他们成为了配得上这所大学的人。所以,放下焦虑,放下抱怨。经历苦痛后,你会拥有一颗强大的内心,你会是一个更好的你!
数学:增强自信,做自己的冠军
童家平 中学数学高级教师、市二中高三数学老师
在考前复习里,首先要注意分析试卷题目,错题一般分为知识性错误(知识点不熟悉)、心理性错误(紧张、不仔细等)、选择性错误(考场上解题方法不恰当)。将前期所做试卷找出来或者看错题本,分析自己存在的问题,列个计划,使自己有条不紊的复习。
其次要依据个人实力,结合前期考试成绩,明确自己的努力方向。数学试题一般第12题、16题、20题第二问、21题第二问,即解析几何和导数题,难度较大。如想考取985学校,要做针对性训练。如目标为一般本科,可以适当放弃,扬长避短,做好容易题与中档题,确保这部分题目不丢分。
而且高考不同于平时训练,考场上如何准确、快速求解?考前这个阶段要强化训练,提高解题速度。要学会反思,一题多解,方法如何选择。要注意答题规范与技巧。如选择题的答题技巧,解答题要分小标题解答,要形成严谨的答题模式,同时控制答题节奏。
在复习中最好的资料是课本,最好的题目是高考真题。要学会看课本。看课本中公式、定理的推导,看课本中的习题。有的高考题就考课本中定理的证明,如余弦定理、两角差的余弦公式;有的高考题就是课本中题目的改编。要钻研高考真题,不仅会做,还要归纳题型,更要懂得其思想方法。
考试比拼的是知识、能力,也拼非智力因素。良好的心态有助于考场上的发挥。可通过心理暗示等手段,增强自信,做自己的冠军。
英语:讲求整体性,合理分配时间
施南平 市二中高三英语备课组长
现阶段复习,要更多的对学生进行分题型做题指导。听力方面要求学生坚持每晚必听,早读课的时候,将自己做错的题目大声朗读,以加深对单词连读及陌生词汇的印象。在词汇复习上,进行分层、分类复习,对于基础词汇和短语,采取将其整合到句子中考查的方法,每日十句。对于高级词汇和短语,采取简单翻译、填空和补全句子的方法,按照字母表顺序,每周一测。
其它题型分专题复习,平均四到五天一个专题,书面表达穿插其中。对于阅读理解和七选五,强调限时训练,应反复提醒学生先看题目后看文章,带着问题去文章中寻找答案,对于细节理解题更是如此。对于完形填空,要强调文章的整体性,在做题时要坚持三步阅读,确保大致理解文章意思之后才下笔做题,要忽视选项对文章整体思路的干扰,越少受选项干扰,做题正确率越高。在题目全部完成之后,尝试脱离文章,只看20个选项,基本复原文章内容。
语法填空是一个性价比很高的题型,学生通常做题很快,要提醒学生对于考查时态、语态的题目仔细推敲,确保考虑全面。对于某些表示前后关系的连词、介词和副词的考查,要仔细揣摩上下文含义。短文改错要注意格式要求,常规错误修改以后,再根据常见错误类别在字里行间仔细寻找。
书面表达是一个日积月累的过程,现阶段复习期间应提醒学生对书面表达审题的重要性,对于不同类别的文章,除了中心内容上的区别,还应有细节上的区别。如同为信件,邀请信应在最后一段表达期待对方的到来;寻求建议类信件,应在结尾表达如果能得到帮助,将会很感激。这样才能达到书面表达的真实目的,而非生硬套用模板。
希望考生们能从现阶段复习的分类做题指导上获得一些益处。最后提醒考生,英语学科做题讲求整体性,合理分配各项做题时间,不要轻易在最后检查中修改答案。
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