世界自闭症日 这些知识你得了解

　　永州新闻网讯(通讯员 吕春水)4月2日，是世界自闭症日，永州市各县(区)、管理区，开展各种活动宣传自闭症有关知识。自闭症儿童被很多媒体称为来自“星星的孩子”，其实这是一种刻意美化这个群体的说法，他们是一群带有终生社交困难障碍的可伶孩子。
　　自闭症是一个智商波及范围很广，而情商不足的广大群体。儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，世界范围内发病率1%左右。主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。自闭症的成因尚不清楚，可能与遗传、围生期因素、免疫系统异常、神经及内分泌和神经递质等因素有关。
　　自闭症可以通过采集全面详细的生长发育史、病史和精神检查，若发现患者在3岁以前逐渐出现言语发育与社会交往障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式等典型临床表现，排除儿童精神分裂症、精神发育迟滞、asperger综合征、heller综合征和rett综合征等其他广泛性发育障碍，可做出儿童孤独症的诊断。
　　少数患者的临床表现不典型，只能部分满足孤独症症状标准，或发病年龄不典型，例如在3岁后才出现症状。可将这些患者诊断为非典型孤独症。应当对这类患者继续观察随访，最终做出正确诊断。
　　近年来，自闭症的治疗主流方法是训练干预法和药物治疗，但均缺乏循证医学的证据。目前，尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和康复训练是最有效、最主要的治疗方法，目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗康复机构中接受康复教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校;药物治疗法尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，在改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等有一定的效果，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。
　　另外，自闭症是有基因病变引发的神经发展障碍，家长的教养方式并不会引发自闭症，但是，自闭症儿童的康复效果跟家长的努力是密不可分的，通过家长持续不断地努力干预自闭症儿童，将会取得相当大的进步，可以融入社会集体生活。
　　当然，按现在的医学水平，自闭症是不能通过医疗手段完全康复治愈的，唯一改善的办法就是进行科学的干预训练，把握好6岁之前大脑发育的黄金干预期，社会要给予更多的关爱，使更多的自闭症小朋友获得进步，融入正常的社会生活。目前，永州市自闭症康复训练机构有新田心语、永州星旺、永州爱慧和冷水滩星星语儿童康复中心，采取个性化康复训练、融合康复训练等训练干预法，基本能满足儿童自闭症的康复训练需求。

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