时评：阳光助学还须多方给力
□李昌森
十年间，一批又一批贫困学子在“江海阳光”助学项目的资助下，顺利圆梦走进校门，也有一批又一批受助学子学成毕业、走向社会。近期市教育局、民政局、南通日报社、慈善总会、福利彩票中心5家联手对受助学子进行了回访。（7月26日《南通日报》）
我市从2009年发起的“江海阳光助学行动”，一路走来，向全市范围内考取大学、家庭经济困难的学生发放助学金总额达到885万元，受助学子2098名。今年又将有200多名大一新生接受80多万元助学金。别小看了这些只有三千五千元不等的小红包，可对于那些纯农户、低保户、入不敷出的寒门学子而言，不但解决了“入学难”的燃眉之急，也增添了进一步深造的信心。“阳光助学”资助的何止是几千元钱，资助的是温暖、是希望，是这个社会的一份关爱。
畅通寒门学子的上升通道，是个系统工程，不是一方之力所能奏效的，需要家庭、个人、社会、政策合力作用。一次性三五千元的助学，还只能是“一臂之力”，入门难，深造更难。三至五年的学期，要花钱的地方还很多，一年没有上万元的开支难以对付。这三到五万元的刚性支出，对于寒门而言，是道很难越过的坎。“阳光助学”行动善意可嘉，但对整个畅通工程，还只是个“拾遗补缺”，还不足以畅通整个通道。畅通上升通道，不仅是寒门学子改变命运的机会，也体现了一种社会公道。上升通道正在畅通，但步履有点维艰。在“阳光”慈洒的另一面，仍存在被阳光遗忘的角落。如果不迅速改变这一状况，贫富差距便会趋向稳定化和制度化，成为一种很难改变的社会结构，社会阶层流动通道也将被严重堵塞。贫困者永远贫困、低层者永远低层，这正是小康社会所不想看到和力求改变的。
教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。虽然我们国家已经建立起以奖学金、银行贷款、勤工俭学、特殊困难补助和学费减免为主体的多元化贫困学子资助政策体系，也取得了一定的成效，但执行不到位、发展不平衡的问题仍然比较突出。以学费为例，教育部2007年曾出台关于高教学费的5年“限涨令”，而至2012年到期后，各高校争先恐后上调学费，该涨的涨了，不该涨的也搭车涨，来了次报复性反弹。助学金跟不上学费上涨的步幅。高中和大学教育虽然还未列入国家义务教育范围，推行的是市场化定价机制，但是教育毕竟是公共事业，不能任由学校想怎么涨就怎么涨，“有形的手”和“无形的手”要同时作用。
畅通寒门学子上升通道，办法总比困难多，只要肯做，便能畅通。这是件功在当代、利在千秋的工程。
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