我的教育生涯 三尺讲台的留影 自制“篮球架” 将体育精神融进教学——记雨城区对岩中心学校教师刘廷洪
刘廷洪正在上体育课
从当年改造学校操场，一件件亲手准备运动器材，再到如今从事语文教学，将体育精神融入日常教育，雨城区对岩中心学校教师刘廷洪在37年的教学生涯中，将汗水和青春一并奉献给了农村基层学校。
在他的带领下，学校的体育教育取得良好成绩——在他的家中，无数体育荣誉证书和奖状得用麻布口袋来装。
“吃得苦中苦，方为人上人。学习要灵活，学会在学中玩，在玩中学。”从教37年，刘廷洪认为，素质教育就是要注重学生德智体的全面发展。
自制体育器材
和学生共同成长
1981年，高中毕业后的刘廷洪，回到他出生的地方——雨城区观化乡麻柳村，到村小任教。
踏进村小，映入刘廷洪眼帘的是坑坑洼洼、下雨积水，占地面积只有篮球场一半的操场。
“修，就想到这个字，学生不能只学习不运动。”刘廷洪有了这个想法之后，说干就干，开始准备材料完善操场、自制运动器材。
凭借着在读书时候见过的运动器材的记忆，刘廷洪上山寻找原材料。
“双杠差不多就是手腕那么粗，为了保持一致，找树枝就得找一般大小的。带回来之后进行抛光，然后再涂上漆，晾干就行。”刘廷洪比划着。
不仅如此，他还带领学生去搬运沙土，将地面的坑洼填上。
有了运动器材，操场填平后，刘廷洪又觉得，体育教学项目得全面，篮球、乒乓球一样也不能少。因此，他又准备搭建篮球架。
“刚开始大家都不信，说我异想天开。不过，我的亲戚中有做木工的。在他的帮助下，虽然没有钉子，但用榫子将零部件组合起来，制作的篮球架也很稳固。”刘廷洪说，这个3米多高的篮球架还被送去市里展示过。
所有体育器材准备好之后，刘廷洪告诉学生：“上体育课之前，必须认真学习好其他功课，这样才能既玩得好，又学得好。”
通过刘廷洪的言传身教，村小的很多学生养成认真做事的习惯，体育和智育发展较为全面。
1994年，对岩中心学校提倡兴办“农村教育学校”，刘廷洪因教学突出，被调中心校担任体育老师。
成为一名专职体育老师的刘廷洪，其实并没有接受过专业培训，但为了提升技能并教授给学生，刘廷洪时常会买体育方面的专业书籍，自学训练方法、技巧、规则。
“我无法教给学生更多的体育技巧，但我愿意花时间，陪着他们一起练。”刘廷洪经常亲自上阵，与学生一起学习。
在他带领下，该校的篮球队获得过多次市级、省级比赛的优异成绩。
但长期大量运动也导致刘廷洪身体出现问题，曾一度放弃体育的教学。
发扬“老黄牛”精神
始终不言放弃
2010年，对刘廷洪来说是艰难的一年。上有80岁父亲瘫痪在床，下有正在读书的孩子需要供养，外加常年运动过量导致双膝受损严重，经常肿痛，刘廷洪连上厕所都蹲不下去。
因此，他转教语文。
这一年，刘廷洪接下一个88人的大班级。“‘5·12’汶川特大地震灾后重建需要，学校的房屋要拆了重建。学生只能在板房上课，教室不够，只得将两个一年级班级合成一个。”刘廷洪说。
小班级管理起来尚且不易，更不用说这样一个由刚入校新生组成的88人大班级。
“小朋友刚读书，什么都很新奇。初期上课的时候，大家闹哄哄的。为了让孩子都能听到讲课的内容，刘廷洪上完课常常声音沙哑。
每天清晨，刘廷洪还会站在校门口接学生过马路，中午再将学生排成几排带去用餐，放学后又将他们送过马路。虽然膝关节受损严重，但刘廷洪仍然放不下教授多年的体育。在担任语文老师的同时，他也申请带孩子的体育课。
“本来不打算教体育，但是心里放不下。孩子们都叫我‘老牛’，所以我要发扬‘老黄牛’精神。”刘廷洪每次都会坐在沙坑旁、篮球架旁观看学生打球，有不合适的地方及时纠正。
他告诉学生，要将喜欢体育的这股劲儿带到学习中去，认认真真、踏踏实实地完成学业。
“这一生最大的成就，就是教出很多的学生。走在路上，经常会有曾经的学生给我打招呼，有些甚至已经抱孙子了。”刘廷洪说，临近退休，虽有不舍，但更多的是满足。
雅安日报/北纬网记者 吴丹
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